UN NOU PLANTEJAMENT PER A L'EDUCACIÓ ACTUAL

Adell, J. (en prensa). Tendencias en educación en la sociedad de las nuevas tecnologias de la información. M. Area (Coord.): Educar en la sociedad de la información. Bilbao: Descleé de Brower.

Ana Gómez Giménez
L20 Noves tecnologies. 2n Magisteri Educació Infantil.


Aquest text tracta sobre un dels fenòmens més importants en els últims anys i que ha suposat una transformació en la manera de treballar, de relacionar-nos i d’aprendre, és el que s’ha anomenat les noves tecnologies.
Aquest fenomen no és tan distint a tots aquells que han anat produint-se al llarg de la història i que han suposat una transformació de la societat, el que passa es que aquestos els tenim ja tan acceptats que no ens donem compte del que suposaren al seu moment. El que interessa als historiadors és saber com la tecnologia ha afectat tant al ser humà com a persona, com a la societat de la que formem part.
En aquest article es fa una reflexió per a entendre aquest fenomen, i es planteja la necessitat d’adoptar una perspectiva històrica per a entendre aquestos canvis.
El primer gran pas per a transformar la societat va ser el llenguatge, la capacitat de parlar, que en permet estructurar y transmetre els nostres pensaments; “la paraula existeix sols quan és pronunciada”. El següent pas va ser la creació dels signes per a representar gràficament la paraula, és a dir, l’escriptura, açò ens ha permet preservar, acumular i transmetre coneixements a la posteritat. Però, un dels problemes de l’escriptura era la lentitud a l’hora de transmetre eixa informació, aleshores va vindre el tercer gran canvi: la creació de l’impremta. Aquest canvi suposà la possibilitat de reproduir i transmetre textos en gran quantitat, cosa que va ser decisiva en les transformacions socials, econòmiques i polítiques.
La quarta revolució i a la que el text fa referència fonamentalment és la dels mitjans electrònics i la digitalització, una nova manera de representar la informació i que actualment estem començant a adonar-nos del canvi que va a suposar per a la societat. Els canvis s’estan produint en aquest moment i depenen de molts factors. Hem de ser conscients que aquestos canvis o transformacions son producte de les condicions socials i econòmiques d’un país en un moment concret; són aquestos contextos els que determinen la creació i desenvolupament d’aquestes innovacions tecnològiques, el marc socioeconòmic és el que afavoreix no sols el seu desenvolupament, sinó també que la societat les utilitze i la seua aplicació a la producció. Tot açò que ens explica el text ho podem definir de manera més global com “societat de la informació”, que és la societat en la que actualment vivim.
En el text també ens expliquen quines són les característiques més distintives de les noves tecnologies, és a dir, la immaterialitat, la interactivitat, la instantaneïtat la innovació, la qualitat d’imatge i so, etc. Totes aquestes característiques fan que la digitalització haja suposat un canvi radical en el tractament de la informació. De totes les dades que ens aporta el text podem extraure una idea fonamental, i és que les noves tecnologies van a canviar les fonts primordials del saber i coneixement que tenim actualment, i açò suposarà un canvi no sols en els nostres hàbits i costums, sinó en la nostra manera de pensar.
Les noves tecnologies han produït un excés d’informació que ens arriba constantment, aleshores hem de estar contínuament al dia d’allò que sorgeix nou per a no ser una analfabets digitals. Hem de ser capaços de saber seleccionar la informació rellevant i ajudar als nens a estructurar les idees, extraure allò que realment ens interessa i no deixar-se manipular per els interessos que controlen eixos mitjans. És ací on l’educació té un paper fonamental i deu donar resposta a eixos problemes.
Altra conseqüència de les noves tecnologies és que la necessitat de que transmissor i receptor coincidiren en el temps i l’espai per a realitzar activitats ha desaparegut. No obstant, una altra característica que tenen les noves tecnologies és la possibilitat que l’emissor i el receptor interactuen i intercanvien missatges; açò dona lloc a comunitat virtuals formades per individus que no sols consumeixen informació sinó que tenen interessos comuns i produeixen i distribueixen informació, com a mitjà de comunicació més còmode i econòmic.
En molts documents, estudis, congressos, etc. destaquen de manera clara que en la societat de la informació, els canvis es produeixen a tal velocitat que les persones sols podrem adaptar-nos si ens convertim en una societat d’aprenentatge permanent. Els canvis son tan ràpids que les formes tradicionals de formació inicial no poden donar resposta a totes les necessitats que sorgeixen.
Necessitem una formació continuada, adquirir unes habilitats i coneixements nous i uns mecanismes adequats per que aquestos arriben a tot el món, aleshores el paper de les noves tecnologies en aquest punt és fonamental per a oferir eixa formació.
Els rols dels professors i els alumnes han d’adaptar-se als canvis, els estudiants han de tenir un paper més actiu en la seua formació, i les noves tecnologies seran utilitzades com un mitjà on es realitzaran processos d’ensenyament-aprenentatge.
Alguns autors més entusiastes consideren que la institució escolar té les hores contades, ja que l’aprenentatge està en tots els llocs i per a tot el món, aleshores pensen que és necessari un canvi radical i hem de deixar que siga la xarxa la que ens proporcione el nostre aprenentatge. Aquesta idea que ens pot parèixer un poc exagerada, però és més real d’allò que podem pensar, i es basa fonamentalment en arguments de tipus econòmic i no per la qualitat dels resultats.
Hi ha altres plantejaments més seriosos en els que no es parla de la desaparició de l’escola, sinó d’altres entorns d’aprenentatge. La xarxa no sols servirà com vehicle per a fer arribar als estudiants materials d’estudi, sinó també per a crear canals de comunicació entre professors i alumnes i, el que és més necessari actualment, entre els mateixos alumnes. Aquesta nova visió ha propiciat l’aparició de nous tipus d’institucions educatives, com és la UOC (Universitat Oberta de Catalunya).
També el paper del professor va a canviar, ja no és l’ única font d’ informació, sinó que ha de convertir-se en un facilitador i guia sobre les fonts apropiades d’informació, ha de ser creador d’hàbits i habilitats en la busca, selecció i tractament de la informació. El mestre ha de utilitzar i ajudar als estudiants a utilitzar-los com una eina més al servei de la seua formació.
Els materials d’ensenyament-aprenentatge es presentaran de distinta forma; les bases de dades en línia, les biblioteques electròniques, etc. són noves maneres de presentar la informació i accedir al coneixement, que superaran els manuals, els apunts, l’explicació oral i la pissarra. Açò ha originat l’aparició d’un nou mercat de materials formatius en suports tecnològics que ha originat un nou concepte: “edutainment”, una mescla entre educació i entreteniment.
Com a conclusió el text ens fa unes reflexions sobre la desaparició de l’escola com a font primària d’informació. Les noves tecnologies estan canviant la nostra manera de treballar, de relacionar-nos, de passar el temps lliure i de la manera de percebre i relacionar-nos amb la realitat i nosaltres mateix. Aleshores l’educació en la societat de la informació ha de ser un factor d’ igualtat social i de desenvolupament personal, un dret bàsic i no únicament un producte de mercat. Hem d’evitar que les noves tecnologies augmenten les diferencies socials existents.
Una vegada llegit el text me n’he adonat de la quantitat de coses que he desconegut sobre la importància de les noves tecnologies i les seues possibilitats. L’autor del text ens ha presentat la realitat actual de la societat de la informació on vivim d’una manera clara i sense utilitzar termes abstractes.
Fins ara sempre havia pensat que l’escola era el mitjà d’ informació fonamental i necessari per a transmetre coneixements, però després de llegir el text veig que la realitat i la societat on vivim ens porta a altres maneres d’aprendre, i és fonamental que nosaltres, futurs mestres, ens adaptem i formem en les noves tecnologies i els nous mecanismes per obtenir informació. No és suficient que tinguem coneixements sobre el funcionament de les noves tecnologies i els canvis que aquestes comporten, hem d’aprendre a utilitzar-les, incloure-les com una eina més de treball, i tenir una formació constant en aquestes.
Un dels problemes que jo considere que pot produir aquestos canvis és que s’accentua d’una manera més clara les desigualtats existents en el món actual, fa que els països més desenvolupats avancen de manera més ràpida però, per altra part, aquells països mes pobres o amb un nivell socioeconòmic més baix es separen molt més. És en aquest punt on crec que devem plantejar-nos que és el que podem fer nosaltres per a que les noves tecnologies ens apropen a tots i ens oferisquen les mateixes possibilitats d’igualtat social i desenvolupament.
L’educació és el motor fonamental dels canvis produïts en les societats; la llibertat i la igualtat social és la que permet evolucionar les societats, aleshores, pense que hem d’aprendre a utilitzar les noves tecnologies com eixa eina fonamental per a que els canvis es produisquen de manera progressiva i amb igualtat de condicions per a tots.
No crec que la institució escolar estiga en perill de desaparició a causa de les noves tecnologies, però si que crec que el que està canviant és la manera de produir-se eixe procés d’ensenyament-aprenentatge i els rols que fins ara han tingut el mestre i l’alumne.

LES TIC A L'EDUCACIÓ INFANTIL

La nova anotació que vaig a fer en aquest blog és la llista de blogs que he buscat i aquells que m’han resultat més interessants per a incloure’ls en el meu. El buscador que més he utilitzat ha sigut el Google blogs, perquè és el que m'ha resultat més fàcil d'utilitzar.
Aleshores, per cerclar els blogs que m’interessaven vaig utilitzar els termes “les TIC en educació infantil”, “noves tecnologies en educació infantil” i “les TIC en magisteri infantil”.
Els blogs que he triat han sigut els següents:

1.-http://garachicoenclave.blogspot.com/
En aquest blog m’ha resultat interessant l’ us de les pissarres digitals y les diverses experiències y usos que han tingut . No sols ofereixen informació sinó que ho il·lustren amb imatges per a facilitar la seua comprensió. Les pissarres digitals són una eina de treball molt útil que permet treballar de manera cooperativa totes aquelles activitats que ens plantegem, des de pintar un quadre fins escriure un dictat, és una manera més divertida i lúdica per a facilitar l’aprenentatge dels nens.
2.-http://vedoque.blogspot.com/
Crida l’atenció la primera imatge del blog, que és un grup de nens en una sala plena d’ordinadors. Aquesta pàgina m’ha agradat perquè te molts recursos per a treballar totes les àrees utilitzant l’ordinador, recursos i jocs per a treballar les matemàtiques, la lectoescritura, la llengua; en fi crec que és un blog amb molts enllaços i recursos didàctics que ens poden servir.
3.-http://igualemente.blogspot.com/
En aquest blog es reflecteixen de manera clara les inquietuds, preocupacions i interessos d’una mestra que acaba de començar. El blog va ser creat en 2005 i la mestra ha anat posant tot allò que ha fet, el que li ha passat, etc.. aleshores crec que és molt interessant vore l’evolució les reflexions i els treballs o activitats que ha anat realitzant al llarg d’aquestos anys.
4.-http://www.elchupete.com/blog/

En aquest blog, encara que no trobem informació propia d’educació infantil de manera explícita, si que hi ha molts articles interessants sobre aspectes relacionats amb els nens , de fet el seu eslògan és “el primer blog de comunicació infantil”. Hi ha articles interessants sobre productes que ens venen tots els dies, relacionats amb marques molt comercials i amb informació rellevant sobre estudis i investigacions. En especial m’ha cridat l’atenció l’article que fa referència als nens i les coses que opinen o demanden als polítics, entre elles el tindre més hores d’esport i d’informàtica.

5.-http://rociocabanillas.blogspot.com/
Aquest blog ha despertat la meua curiositat perquè crec que dels que he vist és el que més parla de les TIC a l’educació, no sols ens ofereix enllaços i molta informació adient, sinó que té articles molt interessants sobre noves tecnologies i explicacions clares sobre conceptes de noves tecnologies que , per als que estem començat a entra en aquest món ens poden resultar interessants. És un blog en el que podem compartir i aprendre recursos per a introduir les TIC en el aula.

6.-http://laclasedeluna.blogspot.com/
Aquest blog conté moltes imatges sobre les activitats que es realitzen a l’escola, no sols ens conten els projectes que fan a classe sinó que inclouen les fotos amb els xiquets i el procés de treball.

7.-http://flor-nuevaescuela.blogspot.com
En aquest blog el que m’ha cridat l’atenció ha sigut la varietat de temes que tracta, no sols ofereix recursos, sinó que hi ha articles sobre la violencia escolar, la qualitat del profesorat etc..

8.-http://marietalamarmota.blogspot.com
En aquest blog l’autora fa una reflexió sobre la pedagogia crítica i després passa a explicar un poc la historia de l’educació, aleshores m’ha semblat interessant eixe recordatori, per dir-ho d’alguna manera del que ha sigut l’educació i alguns dels moviments més importants.
9.-http://mariarodriguezcaride.wordpress.com/
Aquest blog té molts recursos per a utilitzar a l’aula com són els contes, els jocs, les cançons, però el que m’ha agradat és que ho fa utilitzant enllaços a vídeos educatius. A més a més, també hi ha articles sobre altres temes relacionats amb els nens que no són purament educatius, encara que tot està relacionat perquè l’educació ho avarca tot. L’article que fa referència un projecte d’introducció de les TIC en educació infantil
és interessant.

10.-http://elordenadoreninfantil.blogspot.com/
Aquest blog és d’una profesora sevillana que preten ajudar i donar-nos informació sobre les noves tecnologies i ajudar a la formació d’aquelles persones que ens dediquem a l’educació. Insisteix molt en la idea que les TIC debem integrar-les a l’aula no sols per necessitat social, sinó perquè es una eina que ens facilita i ajuda a transmetre coneixements.
11.-http://ciberaulas.blogspot.com/
En aquest blog ens ajuden a entendre millor les eines, els recursos i les metodologies que poden facilitar la integració de les TIC en la educació. Ens expliquen els diferents recursos educatius que podem trobar en la web i les diferencies que hi trobem.
12.-http://mudejarico.blogia.com/
Aquest blog té articles molt relacionats amb les TIC i el mon de la tecnologia. Es un blog sobre recursos TIC dirigit a profesors i educadors. El blog ha cridat la meua atenció perquè el primer article fa referencia a la revista Quaderns digitals, que celebra tretze anys i és una revista que fa referencia a les TIC i l’educació, a més a més conec al creador de la revista i m’ha semblat interessant incloure aquest blog en el meu blogroll.
13.-http://learningisfunny.blogspot.com/.
Aquest blog inclou webques d’ingles amb molts recursos educatius per a treballar aquesta llengua amb els nens
14.-http://recursosoctavio.blogspot.com/
En aquest blog no sols trobem recursos per a treballar a infantil, sinó que també hi ha molts recursos per a primària.

15.-http://noticiucas.blogspot.com/
Aquest blog és molt curiós i a la vegada educatiu perquè ha sigut creat per a que els alumnes d’infantil d’un col·legi expressen les seues idees o vivències a través del seu llenguatge. Es per això que trobem textos escrits de manera il·legible per als adults, amb estructures lingüístiques infantils. El procés d’escriptura en el blog ha estat recolzat per la pissarra digital interactiva, aleshores és un bon exemple de l’ús de les TIC a infantil.

De tots aquestos blogs, els cinc que més m’han interessat són:

1.-http://learningisfunny.blogspot.com/. Aquest blog m’ha agradat perquè pense que l’anglés i les noves tecnologies estan molt relacionades. En el món actual en el que vivim l’anglés s’ha convertit en eixa segona llengua universal que tothom ha de saber per a desenvolupar-se en una societat multicultural i interracial; aleshores aquest blog m’ha agradat perquè inclou webques d’ingles amb molts recursos educatius per a treballar aquesta llengua amb els nens. Les webquest s’han convertit en un aprenentatge modern i innovador, en el que introduïm internet a les aules fent partícips als alumnes del seu aprenentatge, açò fa que siga motivador per als nens i, en el cas de l’anglès, al tenir imatges és més fàcil per als mes menuts recordar i aprendre nous significats amb un altra llengua.
2.-http://noticiucas.blogspot.com/. Aquest blog ha despertat la meua curiositat perque crec que és molt motivador per als nens l’utilització de les noves tecnologies, en concret de la pissarra digital i la possibilitat de que allò que escriuen i és important per a ells ho puguen vore en el seu blog de l’escola. En aquest cas el que es pot vore en el blog és el treball realitzat pels nens i la seua evolució en l’aprenentatge de la lectoescritura.
3.- http://flor-nuevaescuela.blogspot.com. En aquest blog no sols és interessant la varietat d’articles sinó que també hi ha una secció que en altres blogs no he vist que va dirigida als pares, amb articles interessants de diversos temes. Aleshores ens pot servir no sols com a futurs docents sinó també com a pares involucrats amb l’educació dels nens.
4.- http://ciberaulas.blogspot.com/. En aquest blog sobre les TIC ens presenten de manera clara i senzilla els diferents recursos que podem trobar a la xarxa i les diferencies fonamentals entre ells. Aleshores pense que per a gent que estem aprenent conceptes i idees sobre les TIC ens pot facilitar molt les coses, i ajudar-nos a comprendre i treballar les noves tecnologies a l’aula, estant al dia d’allò que ens pot facilitar el nostre treball.
El quint blog que vaig a incloure i el que més ha cridat la meua atenció és el següent:
5.- http://elordenadoreninfantil.blogspot.com/. En aquest blog ens expliquen de manera molt clara com en el mon actual el professor no pot ser un simple transmissor de coneixements, sinó que hem d’ajudar als nens a que siguen partícips en el seu aprenentatge, d’ací la gran importància que tenen les TICs en l’educació,aquestes són uns instruments que hem de ser capaços d’integrar a l’aula per a facilitar el coneixements dels nostres alumnes, aleshores aquest blog pretén ajudar-nos a comprendre i saber utilitzar les TIC a l’aula com una eina de treball necessària i molt positiva.


En primer lloc per a elegir els blogs he preferit buscar no sols aquells que feien referència a l’ús de les TIC en educació infantil, sinó també aquells blogs que ens oferien recursos, informació, materials i tot allò que crec que un dia no molt llunyà ens servirà per a exercir la nostra professió i treballar amb els nens.
El que m’ha resultat curiós i al mateix temps interessant ha sigut el fet que al trobar un blog interessant, des d’aquest blog anaves accedint a altres que afegien informació o completaven allò que estava buscant, és com una cadena que darrere d’un eslavó ix un altre i tots estan interelacionats. Pot ser açò ha fet que una tasca que en principi em semblava senzilla i fàcil, em resultara més laboriosa i un poc més costosa, ja que començava en un blog i anava enganxant-me a altres i, a la que em donava compte havia estat dos hores llegint, buscant i trobant informació que, potser tenia relació directa amb allò que buscava o no.
He descobert un món completament nou per a mi i, me n’he adonat que aquelles inquietuds o interessos que podem tenir no són única i exclusivament nostres, sinó que podem compartir i descobrir altres persones amb similituds o diferents punt de vista però que ens poden ajudar a enriquir el nostre treball.
Després d’haver fet la recerca i comprovar la quantitat d’informació i possibilitats que ens ofereix la xarxa, estic completament segura que l’ús de les noves tecnologies és fonamental per a treballar amb uns nens que pertanyen a l’era digital, és una cosa que a mi em queda un poc lluny perquè soc de l’era analògica, però crec que amb un poc d’esforç i interès aconseguiré posar-me al dia amb les noves tecnologies, de fet, mai pensava que arribaria a fer un blog o entendre el seu funcionament i la seua utilitat i ací estic, disfrutant de tot allò que trobe a la xarxa.